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为学生揭开病毒致病的面纱,带领学生走进生命科学的腹地——制药与生物工程部门《细胞生物学》教学新思路
编辑:田甜     作者:制药与生物工程部门 邵双   发布时间:2022-05-17  点击数:

新冠病毒肆虐全球,使人恐惧、焦虑,而生命科学知识可以让世界冷静,使人类有能力战胜病毒,其中至关重要的一门生命科学知识就是《细胞生物学》。课程从学生最关心的病毒开始,从致病机制到生命活动调控的通路,贯穿起《细胞生物学》教学的主线思路。



抓住疫情“契机”,抓住学生最关心新冠病毒的心理,从最简单的生命体——病毒开始说起,从新冠病毒S蛋白的识别作用、分子机制中的RBD结构域到mRNA疫苗的构建,步步深入,揭开微观世界中病毒致病的面纱,激发学生用专业知识武装自己、战胜病毒的斗志和决心,科学抗疫。

接力学生对病毒活动研究的热情,更进一步向学生展开细胞生命活动的核心机制——调控机制的画卷,带领学生踏着众多诺贝尔奖的足迹,深入生命科学的腹地——蛋白分子的信号传导调控机制,探看肿瘤、心血管疾病等发生与治疗的信号通路秘密。线上课堂便不觉枯燥,学生兴趣盎然,翘首期盼下一节课解答“为什么激活了那个本该关闭的基因……”的疑问。

意犹未尽,引导学生利用线上网络资源,自主学习更广阔、未定论的前沿领域,如信号通路中可能的药物作用靶点等,综述细分领域的纷繁研究成果,大胆提出自己的研究内容设想,甚至研究方案,激发学生对生命科学的好奇心,培养学生热爱本专业、投身于本专业研究的志向和专业素养。

 

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